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城乡教育一体化的制度逻辑

城乡教育一体化的制度逻辑

作者:
凡勇昆
         
¥53.72

改革开放以来,在中国教育“城本主义”价值取向的背景下,农村教育一直处于极其尴尬的境地,农村教育改革步履维艰。基于以上背景,本书选取位于我国西部S省的中乐县作为田野调查地点,考察了城乡教育中存在的巨大反差,并试图总结隐藏其间的制度逻辑。本书分为两部分,第一部分侧重于城乡教育一体化制度变迁的论述,第二部分对致力于城乡教育均衡的政策进行了考察。

21世纪全球历史教育的发展与挑战

21世纪全球历史教育的发展与挑战

作者:
李帆,马卫东,郑林
         
¥101.32

本书稿是历史教育国际学术会议论文集。历史教育,与每个国家国民素养的培植、认同意识的加深有密切的关系。本书从世界各国的历史教育中寻求经验、汲取智慧,汇集了法国、德国、俄国、美国、澳大利亚、中国台湾、中国香港和内地从事历史教育的专家学者、中学教师的研究成果,内容涉及“历史教育的功能、目标与课程内容的建构”、“历史教科书的过去、现在与未来”、“历史教学改革与实践”等方面,几乎涵盖了历史教育的各个领域,集中反映了当前历史教育的发展趋势和我国历史教育研究的现状。

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