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数学教学的趣味故事设计(上)

数学教学的趣味故事设计(上)

作者:
数学创新教学指导小组
         
¥3.00

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。

小错误,大洋相——避免中国学生最易犯的英语错误

小错误,大洋相——避免中国学生最易犯的英语错误

作者:
【美】杰森·M·斯温
         
¥2.99

作者在中国已经从教四年了。听中国中国学生讲英语时,他发现了很多大多数中国学生都会犯的错误,于是他把这些记录下来,把它们整理成了这本小小的参考手册,还举了其它的例子,并提出参考建议。如果你还在为自己的英文不够好而郁闷,或者你仍然拿不准自己说出来的英文是不是正确,这本小小的手册可能在你建立地道英语大厦时为你添砖加瓦。

学生提高阅读能力的方法(下)

学生提高阅读能力的方法(下)

作者:
学生学习方法指导小组
         
¥3.00

本书是学生这样学习*有效系列之一,本套书运用良好的学习方法,是*有效的学习途径。学习方法是指通过许许多多人的学习实践,总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关,受到大家的特别重视。学习方法并没有统一的规定,因个人条件不同,选取的方法也不同。学生在学习的过程,根据实际情况选用适应的学习方法,定能收到事半功倍的效果。

爱的教育(中小学生必读丛书)

爱的教育(中小学生必读丛书)

作者:
【意】德·亚米契斯
         
¥6.99

德·亚米契斯编著的《爱的教育》是一本日记体小说,全书以主人公安利柯的口吻,讲述了从四年级十月份开学的第一天到第二年七月份,他在校内外的见闻和思想活动,中阀还穿插了多篇父母为他写的劝诫性的文章,以及老师每个月在课堂上宣读的感人肺腑的故事。翻译者夏丐尊先生认为,爱是整篇小说的主旨。在这些平实的文字里,作者将人世间的种种伟大的爱——师生之爱、父母之爱、同学之爱,融入其中。这些看似平凡无奇的感情,恰恰能在读者心中激荡起一阵阵情感的涟漪,使爱的美德永驻心中。

景物写作指导与好词好句好段(上)

景物写作指导与好词好句好段(上)

作者:
学生作文指导小组
         
¥3.00

作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象

话题写作指导与好词好句好段(下)

话题写作指导与好词好句好段(下)

作者:
学生作文指导小组
         
¥3.00

作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象

学生理科学习的方法(下)

学生理科学习的方法(下)

作者:
学生学习方法指导小组
         
¥3.00

本书是学生这样学习*有效系列之一,本套书运用良好的学习方法,是*有效的学习途径。学习方法是指通过许许多多人的学习实践,总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关,受到大家的特别重视。学习方法并没有统一的规定,因个人条件不同,选取的方法也不同。学生在学习的过程,根据实际情况选用适应的学习方法,定能收到事半功倍的效果。

历史故事与趣味

历史故事与趣味

作者:
冯志远
         
¥2.99

中小学生是未来的主人,未来社会需要各式各样的专业人才,这就需要我们根据自己的爱好和专长培养学习的兴趣,努力使自己成为某一方面的专业人才,以适应飞速发展的社会需要。

教你打乒乓球

教你打乒乓球

作者:
冯志远
         
¥10.40

乒乓球运动属于隔网对抗的技能类体育项目,比赛是按规则将球击中对方桌面迫使对手回球出界、落网或犯规。乒乓球运动的起源有很多种说法,而最为流行的说法是:乒乓球运动于19世纪末起源于英国,是由网球运动派生而来的。

肖像写作指导与好词好句好段(下)

肖像写作指导与好词好句好段(下)

作者:
学生作文指导小组
         
¥3.00

作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象。

语文教学的趣味成语设计(上)

语文教学的趣味成语设计(上)

作者:
《语文数学的趣味成语设计》编委会
         
¥3.00

语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。

学生提高作文能力的方法

学生提高作文能力的方法

作者:
李泽国;姜虹娟
         
¥5.00

由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

静态写作指导与好词好句好段(下)

静态写作指导与好词好句好段(下)

作者:
学生作文指导小组
         
¥3.00

作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象

数学教学的趣味故事设计(下)

数学教学的趣味故事设计(下)

作者:
数学创新教学指导小组
         
¥3.00

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。

语文教学的趣味词语设计(下)

语文教学的趣味词语设计(下)

作者:
《语文数学的趣味词语设计》编委会
         
¥3.00

语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。

归纳类推法训练

归纳类推法训练

作者:
冯志远
         
¥10.40

这套“青少年提高逻辑思维能力训练集”,包括《逻辑思维法训练》《数学思维法训练》《排除假设法训练》《排除计算法训练》《归纳分析法训练》《归纳观察法训练》《归纳类比法训练》《归纳类推法训练》《演绎推导法训练》《演绎综合法训练》《疑案递推法训练》《疑案倒推法训练》共12册,本书通过各种各样的测试题,让人们运用思维进行分析、综合、比较、抽象和概括,从而训练自己高超的思维技巧,让头脑变得越来越聪明,越来越灵活。

当代英语核心词汇:中高级4000词

当代英语核心词汇:中高级4000词

作者:
冯国平,郝文磊,【美】马克·戴维斯
         
¥13.00

本系列词汇书单词及词频来自COCA。初级3000词,对应中学生的词汇量,适合准备高考的学生;中级4000词,对应非英语专业大学生的词汇量,适合参加四六级考试、考研的学生;中高级4000词,对应英语专业四级词汇量,适合参加SAT(美国高考)、托福、雅思、英语专业四级考试的学生;高级6000词,对应英语专业八级词汇量,适合参加GRE、英语专业八级考试的学生。

数学教学的趣味题型设计(上)

数学教学的趣味题型设计(上)

作者:
数学创新教学指导小组
         
¥3.00

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。

语文教学的趣味古文设计(上)

语文教学的趣味古文设计(上)

作者:
《语文数学的趣味古文设计》编委会
         
¥3.00

语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。

学生叙述性范文阅读与指导(上)

学生叙述性范文阅读与指导(上)

作者:
学生阅读指导小组
         
¥3.00

本套书从服务于学生作文的目的出发,提供了学生有效阅读的不同范文,主要包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、场面描写、景物描写、风俗描写、叙述方式、抒情方式、话题表达等类文章,同时还提供了相应的阅读与写作把握方法等,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,能够全面提高广大学生的阅读和作文能力。

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