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优等生最爱读的中华古训

优等生最爱读的中华古训

作者:
王少毅
         
¥8.40

作文一直是很多学生心中难以逾越的难关,“写作文从读故事开始”丛书将读故事与写作文两种元素结合在一起,为那些把作文视为“拦路虎”的学生带来了提高成绩的保证。“写作文从读故事开始”丛书收集了成千上万则故事,这些故事既生动又具有典型性,会让学生在阅读的过程中,体味到人生的真谛、成功的智慧。为了方便学生写作,我们在每篇故事中都标明了“适用作文主题”这一栏目,学生在写作时涉及到的命题都可以在书中找到相应的素材。另外,我们在每一篇故事结尾处还增加了“沉思录”、“学习金手指”、“写作小技巧”、“高考作文链接”、“没事偷着乐”、“生活一点通”、“万事由来”、“越玩越聪明”等小板块,将知识性、实用性与趣味性融为一体,既增加了学生的阅读兴趣,又解决了学生实际难题。

中国教育病了吗?

中国教育病了吗?

作者:
张鸣
         
¥10.50

《中国教育病了吗》从中国教育现状入手,对当前教育体制、教育思想和教育实践中存在的种种弊端和相关问题,进行了理性的批评。张鸣教授行文深入浅出,观点犀利,观察问题真切深刻,针砭时弊痛快淋漓。他的博学与明辨,为深陷教育误区的教育工作者和广大家长,对反思教育的缺陷,改正教育的弊端,寻找教育的出路,提供了很好的借鉴。

社科精品书——哈佛东方新秀

社科精品书——哈佛东方新秀

作者:
陈旭,陈海雯
         
¥3.99

本书作者通过对其女陈海文教育之路的介绍和思考,阐述了自己对中美两种教育模式的思考。

“民国大学与大师”丛书系列:大学史记

“民国大学与大师”丛书系列:大学史记

作者:
李子迟
         
¥3.99

一座座学府,一团团浓荫;一个个学人,一片片书声;一个个晨昏,一串串故事。多少学子,在这里笑过哭过,爱过恨过。大学的话题,有关知识文化的传承,有关真理智慧的求索,有关社会文明的提升,有关民族精神的进步,有关人类理想的追求,永远探讨不完。看一看过去的大学是什么样子,过去的校长是怎样当的,过去的教师是怎样教的,过去的学生是怎样学的,他们有过哪些失败的教训,又有过哪些可取的经验,这对于的校长、的教师、的学生,以及一切关心学校教育的人们,难道不是既有兴味又有益处吗?

数字助手:开启教育新时代   蜗牛不做的

数字助手:开启教育新时代 蜗牛不做的

作者:
戴维·肯特,牟冰,刘芳,李晨
         
¥13.99

近年来,颠覆性技术见证了我们的学生如何随着教师的变化与我们互动,并改变了我们作为教师准备和提供学习机会的方式。依据教的是“谁”,以及我们如何最好地将机器人和基于人工智能的数字助理作为教学助手或学生的个人学习伙伴融入课堂,也可能会导致教师改变。对机器说话,看到或听到恰当的反应,是一种内在的激励,非常有意义,能够使学习者自然对话。为此,本研究探讨了数字助手所提供的教学功能,以及对母语为非英语学习者的英语教学(TESOL)有效实施的教学理论。包括最适合使用的功能/技能,以及将其融入课堂的有效技巧。功能/技能创新教程、可影印材料和一份综合资源列表对此提供了支持。对促进语言学习的功能/技能的适当性和可行性,还提供了一种评估的方法。

英语词汇与文化

英语词汇与文化

作者:
李向红
         
¥19.50

本书从文化的视角对英语词汇进行了全面而系统的剖析,探讨英语词汇的产生发展与文化之间的关联,考察英语词汇中所蕴藏的文化意义,从一个较为独特的层面观察英语国家的人们对待自己、对待他人、对待社会、对待上帝和对待自然的态度。对于英语语言和词汇的研究也将有助于其他语言和词汇的研究。

“教”与“育”的古今中外

“教”与“育”的古今中外

作者:
桑兵,关晓红
         
¥35.00

以西学、东学、中学为支点,打破分科治学的局限,不以变化为进化,不以现在为现代,从多学科的角度,用不分科的观念方法,全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面,沟通古今中外,解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会,重建中国自己的话语系统和条理脉络,深入认识中华民族新的智能生成运作机制形成的进程、状态和局限,认识世界一体化进程中东亚文明的别样性及其对人类发展提供多样选择的价值,争取和保持对于世界文明发展日显重要的中国历史文化解释的主动和主导地位。在认定西学是放之四海而皆准的普世之学的时趋下,由分科教学培养起来的一代又一代新人,所使用的语言概念、知识系统与前人全然不同,他们自以为可以和世界沟通,却越来越失去理解自己先人言行的能力。他们只能透过西洋镜的色彩和曲折,来审视本国的历史文化。这样的理解,无疑包含着多少的误解和曲解。

黑匣子思维

黑匣子思维

作者:
【英】马修·萨伊德,孙鹏
         
¥9.99

黑匣子思维是一种记录和审视失败并从中吸取经验的积极态度。无论是开发新产品、提高运动技能还是做出正确决策,黑匣子思想者们从不惧怕面对失败,反而视失败为学习的最佳途径。他们不会否认过失、推诿责任和想方设法脱身,而会把失败作为样本深入研究,这也是他们获取成功的策略的一部分。从失败中学习也许已经成为老生常谈,本书却揭示了这一已知最有效的学习方法背后令人惊叹的事实,也介绍了世界上一些创新力最强的组织采用的总结失败经验的技巧。缺乏从失败中学习的态度、勇气和能力,会对个体或行业带来严重危害,这些反面例子在生活中并不罕见。千方百计避免犯错并不是我们的目标,相反,从个人生活到组织运转,再到社会文化,无论在哪个层面上,我们都需要学习如何聪明而有意义地犯错,将每一次失败作为测试我们成绩的机会。

当教育成为束缚

当教育成为束缚

作者:
【印度】克里希那穆提,张婕
         
¥21.40

1975年,以克里希那穆提名义在美国加州欧佳谷创办了橡树林学校。本书记录了学校创办之初,他与基金受托人、教师和家长之间非凡的谈话。核心是,如何破除教育带给孩子的各种制约,让教育回归它的本初意义,教育的使命就是发展一个完整的健康的人。学校的宗旨是,在这个地方可以学到一种健全的、理智的、神圣的生活方式。“健全”首先指的是健康,生理健康。不吸毒、不酗酒、不抽烟,保持绝佳的身体健康状态。恰当的营养,优质的食物,以及所有相关的东西。“理智”意味着没有被某些信仰扭曲思想,没有被某些宣传制约思想,意味着能够清楚地、自由地思考,不受任何特定传统的束缚。这种的教育和生活,就是符合人之本性的教育和生活,因此它必然就是神圣的。“神圣”也意味着:要把生命当做某种神圣的事物来对待。毕竟,人不仅仅是动物,不仅仅是技术实体。我们得要尊重自然,尊重其他人,不想变得暴力,不想变得残忍、自私。所有这些都隐含在“神圣”这个词里面。

孩子是个哲学家:重新发现孩子,重新发现自己

孩子是个哲学家:重新发现孩子,重新发现自己

作者:
【意】皮耶罗·费鲁奇,张晶
         
¥34.30

《孩子是个哲学家》是一本写给天下父母亲的书。身为两个孩子的父亲,皮耶罗·费鲁奇对育儿生活焦头烂额的体验与我们普通的父母别无二致。然而不同的是,作为一个哲学家和心理学家,他敏锐的双眼发现了繁琐育儿日常背后我们身为父母而发生的深刻心灵转变。

好妈妈都懂的心理学

好妈妈都懂的心理学

作者:
凌想
         
¥30.40

走进孩子的心,读懂孩子真实的心理需求;让亲密的情感联结,成为孩子一生的动力之源。每一天,孩子都在向父母发出种种挑战,常常让我们焦头烂额,困惑不已——为什么孩子越催越磨蹭?为什么孩子没有学习动力?如何才能让孩子爱上阅读?为什么给孩子讲道理没有用?怎样才能打开孩子心扉,让孩子愿意跟父母沟通?当你忍不住想吼孩子的时候,有没有更好的办法?

棘手孩子:理解孩子的天生气质

棘手孩子:理解孩子的天生气质

作者:
【美】斯坦利·图雷克,【美】莱斯利·唐纳,彭丽洁
         
¥27.80

·如何帮助你的棘手孩子成长?如何在每一天的日常生活中应对棘手孩子带给你的挑战? 如何使你和孩子的关系恢复正常?·通过一个针对棘手儿童的计划,帮助你成为自己孩子气质和行为方面的专家,全面解决养育棘手孩子相关的所有问题,帮助棘手孩子全面实现其个人潜能。

一个数学家的叹息

一个数学家的叹息

作者:
【美】保罗·拉克哈特,高翠霜
         
¥27.80

数学教育,不仅困扰孩子,也是很多成年人的噩梦。如何才能摆脱当下“刷题”“背公式”的教学桎梏,让孩子真正爱上数学?又如何让成年人意识到数学并不是只代表恐惧,而是神奇而美妙的艺术?

童年的秘密

童年的秘密

作者:
【意】玛利亚·蒙台梭利,单中惠
         
¥14.80

《童年的秘密》详尽地告诉父母,儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律,儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动(书中称为工作)来获得。

学校运动安全与教育活动

学校运动安全与教育活动

作者:
李英丽;胡元斌
         
¥5.00

田径运动具有竞技体育的特点,无论是短距离径赛,还是中长距离走、跑项目,也无论是跳跃,还是投掷项目,都要求运动员能够发挥最好的体能和最大的意志力。田径比赛实际上是“强度”比赛。创造一项优异的田径成绩,反映着运动员的身体训练、战术训练的综合效果。

学校和谐相处与遵纪守法教育活动

学校和谐相处与遵纪守法教育活动

作者:
李英丽;胡元斌
         
¥5.00

在知识经济的时代,合作交往能力影响着人们事业的成败。它的重要性、关键性是有目共睹的。中小学生在上学期间就培养起一种和谐的团队精神和正常的合作交往能力,具有十分重要的意义。

学生学习兴趣培养的方法

学生学习兴趣培养的方法

作者:
李泽国;姜虹娟
         
¥5.00

理科学习既需要理解,也需要动手。许多专业的课程都需要通过实验、操作运算、制图等来完成。因此,不仅要学习课本上的理论知识,还要通过实验、实践等技能性课程的训练。

学生自学学习的方法

学生自学学习的方法

作者:
李泽国;姜虹娟
         
¥5.00

本书是学生这样学习最有效系列之一,本套书运用良好的学习方法,是最有效的学习途径。学习方法是指通过许许多多人的学习实践,总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关,受到大家的特别重视。学习方法并没有统一的规定,因个人条件不同,选取的方法也不同。学生在学习的过程,根据实际情况选用适应的学习方法,定能收到事半功倍的效果。

学生提高学习效率的方法

学生提高学习效率的方法

作者:
李泽国;姜虹娟
         
¥5.00

本书是学生这样学习最有效系列之一,本套书运用良好的学习方法,是最有效的学习途径。学习方法是指通过许许多多人的学习实践,总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关,受到大家的特别重视。学习方法并没有统一的规定,因个人条件不同,选取的方法也不同。学生在学习的过程,根据实际情况选用适应的学习方法,定能收到事半功倍的效果。

学校怎样组织学生阅读科学故事

学校怎样组织学生阅读科学故事

作者:
李德信;胡元斌
         
¥5.00

阅读是从书面材料中获取信息的过程。书面材料主要是文字,也包括符号、公式、图表等。首先是把文字符号变成声音,后达到对书面材料的理解。阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。

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