畅销榜

订阅榜

学生叙述性范文阅读与指导(上)

学生叙述性范文阅读与指导(上)

作者:
学生阅读指导小组
         
¥3.00

本套书从服务于学生作文的目的出发,提供了学生有效阅读的不同范文,主要包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、场面描写、景物描写、风俗描写、叙述方式、抒情方式、话题表达等类文章,同时还提供了相应的阅读与写作把握方法等,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,能够全面提高广大学生的阅读和作文能力。

数学教学的趣味现象设计(下)

数学教学的趣味现象设计(下)

作者:
数学创新教学指导小组
         
¥3.00

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。

数学教学的趣味知识设计(下)

数学教学的趣味知识设计(下)

作者:
数学创新教学指导小组
         
¥3.00

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。

语文教学的趣味之谜设计

语文教学的趣味之谜设计

作者:
潘玉峰;代旭
         
¥5.00

语文课理应是最受学生欢迎的一门课。那一篇篇课文,都是经过多年筛选留下来的文质俱佳的范文,因此,每篇课文都应让学生得到美的享受。

语文教学的趣味谚语设计(上)

语文教学的趣味谚语设计(上)

作者:
《语文数学的趣味歇后语设计》编委会
         
¥3.00

语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。

教你踢足球

教你踢足球

作者:
冯志远
         
¥10.40

这套“学生球类运动学习手册”丛书,分别是《教你踢足球》《教你打篮球》《教你打排球》《教你打乒乓球》《教你打羽毛球》《教你打网球》《教你打手球·橄榄球》《教你打棒球·垒球》《教你打台球·保龄球》《教你打曲棍球·高尔夫球》《教你打门球》《教你毽球·壁球》共12册,这套丛书从球类的起源发展、技术战术、训练方法到裁判规则、损伤保护,无所不包,无所不含,具有很强的实用性、操作性和知识性,是青少年学生进行球类体育运动学习的最佳读物,也是各级图书馆收藏和陈列的最佳版本。

必用的谚语荟萃

必用的谚语荟萃

作者:
冯志远
         
¥9.11

语文是一门博大精深的学科,是人们相互交流思想的汉语言工具。它既是语言文字规范,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。

行动写作指导与好词好句好段(下)

行动写作指导与好词好句好段(下)

作者:
学生作文指导小组
         
¥3.00

作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象

数学教学的趣味名人设计(上)

数学教学的趣味名人设计(上)

作者:
数学创新教学指导小组
         
¥3.00

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。

排除假设法训练

排除假设法训练

作者:
冯志远
         
¥10.40

这套“青少年提高逻辑思维能力训练集”,包括《逻辑思维法训练》《数学思维法训练》《排除假设法训练》《排除计算法训练》《归纳分析法训练》《归纳观察法训练》《归纳类比法训练》《归纳类推法训练》《演绎推导法训练》《演绎综合法训练》《疑案递推法训练》《疑案倒推法训练》共12册,本书通过各种各样的测试题,让人们运用思维进行分析、综合、比较、抽象和概括,从而训练自己高超的思维技巧,让头脑变得越来越聪明,越来越灵活。

当代英语核心词汇:中级4000词

当代英语核心词汇:中级4000词

作者:
冯国平,郝文磊,【美】马克·戴维斯
         
¥9.99

本系列词汇书单词及词频来自COCA。初级 3,000词,对应中学生的词汇量,适合准备高考的学生;中级 4,000词,对应非英语专业大学生的词汇量,适合参加四六级考试、考研的学生;中高级 4,000词,对应英语专业四级词汇量,适合参加SAT(美国高考)、托福、雅思、英语专业四级考试的学生;高级 6,000词,对应英语专业八级词汇量,适合参加GRE、英语专业八级考试的学生。

中级通信工程师考试考点精讲与全真模拟题(交换技术)

中级通信工程师考试考点精讲与全真模拟题(交换技术)

作者:
胡双红
         
¥25.00

根据原人事部、信息产业部文件(国人部发[2006]10号),通信专业技术人员职业水平评价将纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划,分初级、中级和高级三个层次。初级、中级职业水平采用考试的方式评价;高级职业水平实行考试与评审相结合的方式评价,具体办法另行制定。通信专业技术人员初级、中级职业水平考试在全国实施后,各地区、各部门不再进行通信工程相应专业和级别任职资格的评审工作。因此,该考试既是职业资格考试,又是职称资格考试。

教你学歇后语(上)

教你学歇后语(上)

作者:
冯志远
         
¥10.40

本书具有很强的可读性、启迪性和知识性,是青少年提高语言文字写作学习的最佳读物,也是各级图书馆收藏和陈列的最佳的版本。

学生提高作文能力的方法(下)

学生提高作文能力的方法(下)

作者:
学生学习方法指导小组
         
¥3.00

本书是学生这样学习*有效系列之一,本套书运用良好的学习方法,是*有效的学习途径。学习方法是指通过许许多多人的学习实践,总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关,受到大家的特别重视。学习方法并没有统一的规定,因个人条件不同,选取的方法也不同。学生在学习的过程,根据实际情况选用适应的学习方法,定能收到事半功倍的效果。

语文教学的趣味歇后语设计

语文教学的趣味歇后语设计

作者:
潘玉峰;代旭
         
¥5.00

歇后语作为俗语中的一部分,在基本词汇中有着很特殊的地位,是对外汉语教学的一个难点。它没有确定的“官方定义”,主要来源于民间口语,属于“大众文化”,劳动人民的智慧结晶。

语文教学的趣味古文设计(下)

语文教学的趣味古文设计(下)

作者:
《语文数学的趣味古文设计》编委会
         
¥3.00

语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。

每天读点好英文:时光会记得

每天读点好英文:时光会记得

作者:
暖小昕
         
¥17.99

《 每天读点好英文:时光会记得》为中英双语对照读物,优美的语言、深厚的情感、地道的英文,让读者既能欣赏到原汁原味、凝练生动的英文,又能深层次地品读其语言特色与艺术之美,是英语学习爱好者和文学爱好者的必备读物。《 每天读点好英文:时光会记得》选取人与人之间的温情故事数则,让你在字里行间回味生命中那些不期而遇的温暖。

学生文科学习的方法(下)

学生文科学习的方法(下)

作者:
学生学习方法指导小组
         
¥3.00

本书是学生这样学习*有效系列之一,本套书运用良好的学习方法,是*有效的学习途径。学习方法是指通过许许多多人的学习实践,总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关,受到大家的特别重视。学习方法并没有统一的规定,因个人条件不同,选取的方法也不同。学生在学习的过程,根据实际情况选用适应的学习方法,定能收到事半功倍的效果。

学生上课学习的方法

学生上课学习的方法

作者:
李泽国;姜虹娟
         
¥5.00

根据教学大纲规定,一个学生在中学期间上课的总数大约有二万多节。如果把每节课四十五分钟累积起来,这将是多么惊人的时间数字啊!学习成绩的优劣固然取决于多种因素,但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩,首先就必须充分利用课堂上的每一分钟来提高听课效率。

语文教学的趣味之谜设计(上)

语文教学的趣味之谜设计(上)

作者:
《语文数学的趣味之谜设计》编委会
         
¥3.00

语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。

上一页 1 ... 5 6 7 8 9 ... 16 下一页

网易公司版权所有©1997-2017   网络出版服务许可证(总)网出证(粤)字第030号   信息网络传播视听节目许可证号1908260   增值电信业务经营许可证 粤B2-20090191

工业和信息化部备案管理系统网站

Hi,,