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读书这件“小”事儿

读书这件“小”事儿

作者:
伊堂
         
¥17.99

我们为什么要读书?如何选择书?又该以何种方法读书?文化传媒人梁文道、台湾批评家李敖,当代著名作家王蒙、曹文轩、李锐、许子东等人联手打造,人人能看懂,字字皆珠玑。

教师教学质量提升手册(上)

教师教学质量提升手册(上)

作者:
教师职业与健康指导小组
         
¥3.00

《教师教学质量提升手册(上)》是《教师职业发展与健康指导(套装全10册》系列之一:《教师职业发展与健康指导(套装全10册)》包括《教师医疗预防手册》、《教师爱岗敬业教育手册》、《教师文化娱乐手册》、《教师心理健康手册》、《教师职业道德与素质手册》、《教师饮食保健手册》、《教师身体健康手册》、《教师教学质量提升手册》、《教师快乐工作手册》、《教师工作减压手册》。俗话说:“教师不能半桶水”。学生专业知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约,如果教师在教学中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在教学前应吃透教材,抓住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。因此,基于一种教师的责任感,每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面,不断提高自己的职业素质。同时,教师是一个辛苦的职业,为人师表是教师的标志.因此,教师也要注意身体和心理的健康。《教师职业发展与健康指导(套装全10册)》除了对教师的职业发展规划给予一定指导外,同时还对教师的身心健康进行了很好指导,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

发现孩子

发现孩子

作者:
【意】玛利亚·蒙台梭利
         
¥3.99

《发现孩子》揭示了如何培养孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为,每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力,甚至让自己独处的需要。为此,她一直致力于打破已有的教育传统,去寻求了解孩子和爱孩子的新方法。

高校辅导员100系列丛书:一位高校辅导员的100篇“微”日志

高校辅导员100系列丛书:一位高校辅导员的100篇“微”日志

作者:
曾鑫
         
¥12.00

《一位高校辅导员的100篇“微”日志》的作者曾鑫虽然是辅导员岗位上的“新面孔”,却早已在学生工作领域里“耳濡目染”多年。作为“微时代”的辅导员,他抓住了“新媒体”这对翅膀,其撰写的“曾哥谈心坊”“职业成长路”“工作鑫思考”“热点鑫观察”等系列文章,既有对学生成长的悉心指导,也有对辅导员自身成长的深切关注,以独特的视角映射了一个新时代辅导员的成长之路。

第十八届新概念作文获奖者作品精选.A卷

第十八届新概念作文获奖者作品精选.A卷

作者:
刘奔三
         
¥8.78

本书精选2016年第十八届新概念作文大赛一、二等奖获奖者的作品,结集出版,分为A、B两卷,本书为A卷。书中作品都是2016年新概念大赛获奖者的文学作品精华,题材多样,风格多彩,空灵隽秀、质朴绵长,充分展现了当前青少年的生活状态、文学追求、想象力。表达着新概念获奖者们卓越的思维、丰富细腻的情感和超强的文字驾驭能力。有助于让青少年读者爱上文学写作,提高写作水平。

杜威教育思想的形成

杜威教育思想的形成

作者:
涂诗万
         
¥9.99

《杜威教育思想的形成》分为五章,包括:“前哥伦比亚大学时期杜威教育思想回顾”、“民主与教育的双向转化:1904—1917年”、“新个人主义对民主主义教育的改造:1917—1929年”、“公正、人道的社会与内在超越的生活:1929—1935年”、“民主作为生活方式:1935—1939年”。

有吸收力的心灵(新版)

有吸收力的心灵(新版)

作者:
【意】玛利亚·蒙台梭利
         
¥4.99

如教育并非“老师做了什么”,人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用;孩子的知识不是完全通过教育得到的,而且通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的;教育不应该只停留在课程和时间表上,它必须符合人类自身的实际等。

用心爱--中小学教师师德修养漫谈(创建和谐校园16本)

用心爱--中小学教师师德修养漫谈(创建和谐校园16本)

作者:
用心爱:中小学教师师德修养漫谈编委会 
         
¥1.60

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天”,爱,是人类永恒的话题,社会主义社会里,教师已成为社会的主人。教师的个人利益与社会整体利益在根本上是一致的,他们在培养社会主义新人,为社会主义教育事业和现代化发展做出贡献的过程中,自己也相应得到发展。这样的一致性使教师的劳动热情得到极大的激发,他们主动提高自己的道德修养,自觉履行师德的规范要求,积极投身于社会主义教育事业,为培养社会主义新人而竭心尽力。在社会主义社会里,教师依法执教,享有社会赋予的各种权利,同时履行相应的义务,这种权利与义务、道德与利益的统一,也是社会主义师德平等性的重要表现。

别让大学上了你

别让大学上了你

作者:
贾葭
         
¥3.99

2014年,全国高考的录取率达到74.3%。拿到录取通知书,不管是学生还是家长都松了口气。但,走进大学之后,你要如何度过这4年?

未来学校:重新定义教育

未来学校:重新定义教育

作者:
朱永新
         
¥28.80

我们今天觉得天经地义的学校生活,因为互联网,因为信息技术的发展,会在润物无声的改变中,发生翻天覆地的变化。未来,传统的学校不再是唯一的学习场所。说到学习,大家马上想到的不是“学校”,而是“学习中心”。针对当下诸多教育痛点,朱永新对未来教育趋势做出了预判:今天的学校会被未来的学习中心取代。同时,他系统整理了关于未来学习中心的八个问题。学习中心,长什么模样?学习中心,谁来学?学习中心,谁来教?学习中心,学什么?学习中心,怎么学?学习中心,怎么评价学得好不好?学习中心,父母应该做什么?学习中心,需要政府干什么?朱永新认为,教育变革,虽然不像社会革命那样,有强烈的人为干预的色彩,但是我们可以主动迎接、主动介入通往未来的教育趋势,这个趋势就可能会向着我们期待的方向发展。我们已经来到了教育大变革的前夜,已经站在了未来学习中心的门前。推开这扇门,就是一个新的教育世界。

教师教学质量提升手册(下)

教师教学质量提升手册(下)

作者:
教师职业与健康指导小组
         
¥3.00

《教师教学质量提升手册(下)》是《教师职业发展与健康指导(套装全10册》系列之一:《教师职业发展与健康指导(套装全10册)》包括《教师医疗预防手册》、《教师爱岗敬业教育手册》、《教师文化娱乐手册》、《教师心理健康手册》、《教师职业道德与素质手册》、《教师饮食保健手册》、《教师身体健康手册》、《教师教学质量提升手册》、《教师快乐工作手册》、《教师工作减压手册》。俗话说:“教师不能半桶水”。学生专业知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约,如果教师在教学中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在教学前应吃透教材,抓住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。因此,基于一种教师的责任感,每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面,不断提高自己的职业素质。同时,教师是一个辛苦的职业,为人师表是教师的标志.因此,教师也要注意身体和心理的健康。《教师职业发展与健康指导(套装全10册)》除了对教师的职业发展规划给予一定指导外,同时还对教师的身心健康进行了很好指导,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

大学英语有效教学研究

大学英语有效教学研究

作者:
张啸
         
¥4.00

随着经济全球化和生活信息化的来临,外语和外语教学曰益显现出它的重要性和特殊性。改革开放三十多年以来,经过数次由上到下和由下到上的教学改革,我国大学英语已逐步发展成为一门相对系统与独立的学科,大学英语教学取得了可喜的成就。

英语词汇与文化

英语词汇与文化

作者:
李向红
         
¥19.50

本书从文化的视角对英语词汇进行了全面而系统的剖析,探讨英语词汇的产生发展与文化之间的关联,考察英语词汇中所蕴藏的文化意义,从一个较为独特的层面观察英语国家的人们对待自己、对待他人、对待社会、对待上帝和对待自然的态度。对于英语语言和词汇的研究也将有助于其他语言和词汇的研究。

锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目(下)

锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目(下)

作者:
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会
         
¥3.00

青少年的大脑正处于发育阶段,具有很大的塑造性,通过智力游戏活动,能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力,智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下,既完成繁重的学业任务,又能提高智商和情商水平,可以说是真正的素质教育。

锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)

锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)

作者:
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会
         
¥3.00

智力是指一般性的精神能力,指我们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。游戏则具有生存技能培训和智力培养的作用,具有寓教于乐的功能,非常适宜于接收。将智力和游戏结合起来,通过游戏活动达到大脑锻炼的目的,是恢复疲劳、增强脑力、重塑脑功能结构的主要方式,是智力培养的重要措施。青少年的大脑正处于发育阶段,具有很大的塑造性,通过智力游戏活动,能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力,智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下,既完成繁重的学业任务,又能提高智商和情商水平,可以说是真正的素质教育。智力水平包括多方面的内容,如观察力、记忆力、想象力、判断力、思维力、应变力,以及生存能力、生活能力等,因此,智力的提高就是综合能力的全面升级。

教师职业道德与素质手册

教师职业道德与素质手册

作者:
姜忠喆;代建春
         
¥5.00

职业道德和社会公德、婚姻家庭道德一样,都有道德规范,都是依靠社会舆论、人们的信念、传统习惯和教育的力量来维系的,这是共性。

北大中文名师教育谈

北大中文名师教育谈

作者:
赵国栋,漆永祥,郭九苓
         
¥18.00

本书为北大中文系名师教育访谈录。访谈围绕教育主题,真实而亲切地呈现了名师们的求学任教经历、教学科研方法,以及他们对教育、人生、社会、国家等多层面的思考。四十四位访谈对象,既有资深教授,也有中青年名师,皆学识深厚、个性鲜明、人文气息浓郁、魅力无限,就教育这一主题,做出了符合职责及时代要求的表达,体现了“思想自由,兼容并包”的北大精神。

应用统计学

应用统计学

作者:
张敏,王斌,徐顺志
         
¥29.80

本书主要介绍一般性统计理论与方法、面向经济与管理领域的统计分析方法等。全书共分八章,内容包括绪论、统计数据的收集与整理、数据分布特征描述、抽样推断、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数等。本书注重将统计理论和方法与社会经济统计实践相结合,通过本书的学习,学生可以具备基本的统计思想,同时可培养学生将统计理论与实践相结合的能力素质。本书每章有学习目标、引导案例、小结和思考与练习等,图形、表格多样,例题丰富,适应统计学的教学要求。本书既可以作为经济与管理类各专业本科生和专科生的统计学教材或参考书,也可以作为社会经济管理工作者的自学参考书。

老师千万别管孩子

老师千万别管孩子

作者:
严行方
         
¥5.99

本书通过大量实例,深入剖析了在错误的成才标准及其指导思想下,家长、教师以及学生自己各种错误的成才观念和做法。警示大家,智力超常的人只有千分之三,并非所有人望子成龙都能如愿以偿。成才标准没有数学模型。如果一定要说有,就必须同时承认,这种标准是随着社会发展而不断变化的。家庭和学校都应当顺应时代潮流,以发展的、辩证的、唯物主义的眼光看待这种“标准”,正确引导子女成才。

大学该怎么读

大学该怎么读

作者:
李子迟
         
¥3.99

本书是作者在15年(1994—2009年)大学生与大学教师生涯里,大量经历、见闻、调查、思考的结果。它在反映当今大学生的思想、学习、情感、文化、生活等方面具有一定的深度与广度,而且主题鲜明有针对性,文笔流畅生动,文化知识丰富,并有较好的故事性。15年回首,作者不可谓不感慨。在文章中,作者丝毫没有倚老卖老的意思,只是想让大家真切感受到作者的故事与别人的故事罢了。因为,你们本人曾经或现在也正是其中之一。

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